Nouveauté : « Accompagner un enfant avec un trouble déficit de l’attention/hyperactivité ! »

Assistant de vie auprès d’une personne atteinte de la maladie d’Alzheimer

4.65/5 – 1115 évaluations
Objectifs
  • Mettre en place un accompagnement adapté aux besoins spécifiques de la personne en développant ses capacités d’écoute ainsi que ses connaissances sur la maladie d’Alzheimer et les maladies apparentées.
  • Collaborer efficacement avec tous les acteurs en vue d’assurer la continuité de l’accompagnement.

Séquence 1 : Identifier la maladie d’Alzheimer

  • Qu’est-ce que la maladie d’Alzheimer ?
  • Le cerveau des malades d’Alzheimer : voyage au cœur des neurones
  • Les maladies apparentées
  • Consolider les connaissances

Séquence 2 : Suivre l’évolution de la maladie

  • Identifier les différents stades
  • Connaître les avancées de la recherche
  • Consolider les connaissances

Séquence 3 : Les différents troubles associés à la maladie d’Alzheimer

  • Comprendre les troubles du comportement
  • Comprendre les pertes de mémoire
  • Comprendre les troubles du langage
  • Consolider les connaissances

Séquence 4 : Les spécificités de l’environnement et de la communication chez les malades

  • Environnement et cadre social
  • La communication
  • Consolider les connaissances

Séquence 5 : Prendre en charge un patient atteint de la maladie d’Alzheimer

  • Adapter sa posture aux troubles du comportement
  • Adapter sa posture aux pertes de mémoire
  • Adapter sa posture aux troubles du langage
  • Adapter sa posture aux gestes du quotidien
  • Les fausses routes
  • Consolider les connaissances

Séquence 6 : Orienter les malades et ses proches vers les différents dispositifs

  • Les dispositifs d’accompagnement destinés aux malades
  • Les dispositifs d’accompagnement destinés aux aidants
  • Les dispositifs d’accompagnement financier
  • Consolider les connaissances

Séquence 7 : Soutenir les aidants

  • Repérer les difficultés au sein du foyer
  • Orienter les aidants vers les structures ou les professionnels appropriés
  • Consolider les connaissances

Séquence 8 : Être armé lors des premières interventions

  • Préparer sa première intervention
  • Comprendre l’environnement du malade
  • Intervenir sereinement chez un malade
  • Consolider les connaissances

Aucun.

  • Évaluation continue basée sur un contrôle des connaissances sous forme de quiz
  • Plateforme d’apprentissage numérique
  • Modules interactifs avec des parties théoriques, des supports animés, audios ou vidéos
  • Documentation pédagogique accessible en illimitée
  • Accompagnement téléphonique par nos assistants de formation
  • Évaluation à chaque fin de séquence

Financée par le Plan de Développement des Compétences des Particuliers Employeurs.

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Informations

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